Docentes de la Facultad de Administración participan en el seminario “BUAP: de la adopción a la gobernanza de la IA”.

Puebla, pue. - Con el propósito de fortalecer la formación y capacitación de los docentes ante los desafíos que plantea la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo, el Mtro. Marcelo García Almaguer, director de la Agencia de Inteligencia Artificial y Ética Algorítmica - AURA BUAP, impartió el seminario “BUAP: de la adopción a la gobernanza de la IA” en la Facultad de Administración de nuestra Máxima Casa de Estudios.

La directora de la Facultad, Dra. María Guadalupe Morales Espíndola, inauguró este espacio dirigido a docentes, el cual contó con la presencia del secretario académico, Dr. José Mauro Larios Sánchez, y de la secretaria administrativa, Dra. Karla Coré Moreno Cortés.

Este seminario forma parte de los esfuerzos institucionales de la BUAP orientados a profesionalizar a la comunidad universitaria como parte de una ruta para integrar las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje, desde una visión crítica y responsable.

Esta labor tiene como antecedente la aprobación unánime de la Arquitectura de Confianza para la Gobernanza de la Inteligencia Artificial por parte del Consejo de Docencia.

A través de esta Arquitectura de Confianza, sustentada en cinco dimensiones —estrategia, talento, infraestructura, cultura y gobernanza—, la Universidad busca desarrollar capacidades para anticipar riesgos y aprovechar las oportunidades de la IA, preservando el

sentido humano de la educación.

Durante su intervención, el Mtro. García Almaguer hizo un llamado a proteger la soberanía cognitiva de los estudiantes y a seguir impulsando la formación docente como una herramienta indispensable para enfrentar los retos en el aula. Esto implica que el uso de la IA contribuya al aprendizaje y preserve la capacidad de los universitarios para analizar, cuestionar y construir un criterio propio.

En este enfoque, los docentes desempeñan un papel central como guías del aprendizaje:

“Diseñan experiencias que promueven la reflexión, orientan la verificación de información y acompañan al estudiante en la construcción del conocimiento. Su formación resulta fundamental para incorporar la IA con un propósito pedagógico y fortalecer la autonomía intelectual”.

Por su parte, la Dra. Morales Espíndola destacó la importancia de que la Facultad se sume a estos esfuerzos para definir el rumbo de la Universidad. Subrayó que la participación docente contribuye al fortalecimiento de la calidad educativa y la profesionalización académica.

Con estas acciones, la BUAP avanza hacia una integración de la IA al servicio del aprendizaje, con responsabilidad académica y sentido humano.

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