La expansión de la inteligencia artificial (IA) plantea desafíos que trascienden el ámbito tecnológico. Su desarrollo y operación dependen de una infraestructura física que demanda grandes cantidades de energía, agua y recursos naturales.

Las humanidades digitales permiten reconocer con mayor precisión las elecciones que hacen única a una obra y ofrecen nuevas herramientas para profundizar en su lectura, siempre con la sensibilidad y el juicio humano como guía.

Este enfoque permitiría incorporar la inteligencia artificial de manera ordenada y responsable, establecer criterios institucionales para su utilización y generar capacidades que permitan anticipar riesgos, aprovechar oportunidades y preservar el sentido humano de la educación.

El verdadero desafío institucional consiste en construir condiciones de confianza: establecer reglas claras, definir responsabilidades, desarrollar capacidades humanas y crear mecanismos que permitan aprovechar la IA con seguridad, transparencia y sentido ético.

A medida que la inteligencia artificial asuma funciones más complejas y opere con mayor autonomía, establecer límites éticos y mecanismos de responsabilidad será tan importante como perfeccionar sus capacidades tecnológicas.

La inteligencia artificial debe integrarse a la educación superior desde una perspectiva ética y centrada en el desarrollo de las capacidades humanas.

Bajo esta premisa, el comunicador y académico Luis Martínez Álvarez impartió la ponencia “Uso de IA en medios informativos locales de México” en la Agencia de Inteligencia Artificial y Ética Algorítmica, AURA BUAP.